Konflikte lösen im Spielzeugfreien Kindergarten

Eine wunderbare Rückmeldung einer Kindergärtnerin aus der diesjährigen Projektdurchführung.

 

«Diana, Evelyne und ich erlebten letzten Donnerstag einen wunderschönen Schul-/KG-Fasnachtsumzug. Die Kinder präsentierten stolz ihren blauen Stuhl. Wir wurden rege gefragt, was es mit dem blauen Stuhl auf sich hatte.»

 

Die Kinder haben dies sehr gerne erklärt.

 

Während der Spielzeugfreien Zeit werden die Kinder angeleitet bei Problemen, Herausforderungen oder Streitereien selbstständig Lösungen finden. Dabei hat sich das Konzept des blauen Stuhls in vielen Kindergärten bewährt.

 

Der blaue Stuhl ist eine Art Klassenkonferenz. Das Kind, welches ein Anliegen hat, kann sich mittels akustischen Signals, z.B. einer Glocke, bemerkbar machen und setzt sich anschliessend auf den blauen Stuhl. Die ganze Klasse wird durch die Glocke aufgefordert, sich um den blauen Stuhl zu versammeln. Das Kind erläutert sein Anliegen. Anschliessend überlegen alle Kinder, was man tun könnte. Sobald ein paar Ideen gesammelt sind, überlegt das Kind auf dem blauen Stuhl, welche Lösung es wählen möchte und fordert, falls nötig, Hilfe für die Umsetzung ein. Zum Schluss bedankt es sich und löst die Runde auf.

Die Lehrperson unterstützt den Prozess so weit wie nötig. Mit der Zeit gelingt es der Gruppe immer besser diesen selbständig durchzuführen. Manchmal bringen die Kinder die Idee des blauen Stuhls auch mit nach Hause, wo das Konzept angepasst ebenfalls angewendet wird.

Häufig staunen Lehrpersonen und Eltern, wie selbstständig, kompetent und kreativ die Kinder in der Lösung von Herausforderungen sind.

 

 

Mark Bachofen, Projektleiter Spielzeugfreier Kindergarten