Spielzeugfrei – und voller Möglichkeiten

Die Auswertung des Projekts «Spielzeugfreier Kindergarten 2025/2026» zeigt eindrücklich, welche Entwicklungsmöglichkeiten entstehen, wenn Kinder für einige Wochen auf vorgefertigtes Spielzeug verzichten. 223 Eltern und 22 Lehrpersonen haben ihre Erfahrungen geteilt.

Die Rückmeldungen fallen überwiegend positiv aus. Viele Kinder wurden kreativer, selbstständiger und fanden neue Wege, Konflikte zu lösen. Auch die Klassengemeinschaft profitierte von mehr Zusammenarbeit und gegenseitiger Rücksichtnahme.

Besonders eindrücklich sind die Stimmen der Eltern:

• «Geht jetzt gern in den Kindergarten. Spielt jetzt mit anderen Kindern. Hat auch zu Hause viele Ideen und Projekte, ist kreativer.»
• «Ich habe beobachtet, dass mein Kind selbstbewusster, kreativer und unabhängiger geworden ist. Es nutzt seine Fantasie stärker und entwickelt bessere soziale Fähigkeiten im Spiel mit anderen.»
• «Man merkt, dass unser Kind Fortschritte im Umgang mit Konflikten gemacht hat und die Kinder haben mehr durchmischt und miteinander gespielt.»

Auch die Lehrpersonen berichten von nachhaltigen Veränderungen: Die Kinder zeigen mehr Verantwortungsbewusstsein, soziale Kompetenzen und Selbstständigkeit. Viele pädagogische Elemente aus dem Projekt werden deshalb dauerhaft in den Kindergartenalltag übernommen.

Der spielzeugfreie Kindergarten macht deutlich: Weniger vorgegebene Spielanreize bedeuten nicht weniger Spiel – sondern oft mehr Fantasie, mehr Eigeninitiative und mehr gemeinsames Lernen.

Mark Bachofen, Projektleiter

Zum ausführlichen Bericht (Download als PDF)