Hier findest du die aktuellen Kursunterlagen als Buch – auf den Seiten 4 bis 5 findest du das Inhaltsverzeichnis, klicke auf das gewünschte Kapitel und du kommst schnell zu den gesuchten Unterlagen.

Kursunterlagen 2025/26 

Allgemeine Unterlagen
Kursunterlagen 2025/26 Dossier
Zeitplan 2025/26
Praxisbausteine: Anfang , Verarbeitung,  Ausklang
ElternAlltag – Einladungsbrief Eltern
ElternAlltag – Direkter Link zur Anmeldung

Vor Ort Kurs Aargauerinnen
Fotoprotokoll Kursnachmittag 1
Fotoprotokoll Kursnachmittag 2
Fotoprotokoll Kursnachmittag 3

Online-Offline-Kurs Ausserkantonal
Selbststudium Teil 1
Selbststudium Teil 2
Fotoprotokoll SA 13.9.25

Praxisgruppenberatung

• Variante Mittwoch
  Termine in Kleingruppe, online: 07.01.2026 / 18.02.2026 / 04.03.2026 / 18.03.2026 jeweils von 13.30 bis 15.00 Uhr
  Treffen alle: 21.01.2026 von 14.00 bis 16.30 Uhr in Aarau
  Auswertungstreffen: 08.05.2026 von 14.00 bis 16.00 Uhr in Aarau
• Variante Freitag
  Termine in Kleingruppe, online: 09.01.2026 / 06.02.2026 / 06.03.2026 / 20.03.2026 jeweils von 13.30 bis 15.00 Uhr
  Treffen alle: 21.01.2026 von 14.00 bis 16.30 Uhr in Aarau
  Auswertungstreffen: 08.05.2026 von 14.00 bis 16.00 Uhr in Aarau

Projektauswertung
Die Elternbefragung findet online statt. Alle Kursteilnehmenden erhalten einen Infobrief für die Eltern mit dem Link und QR-Code, um direkt zur Umfrage zu kommen.

Wir danken euch für euere Mithilfe bei der Elternbefragung. Sie ist sehr nützlich für uns und hilft das Projekt weiterzuentwickeln.

Nächste Schritte
Projektleitung
Projektübersicht

Zusatzmaterial
Brief Schulbehörde

Prävention
Bausteine Prävention
Spielzeugfrei: Ein Präventionsprojekt, der Zusammenhang 
Vom Gehirn bis zur Risikokompetenz
Spielzeugfrei: Wie alles begann – Teil 1 Podcast 20 Jahre Spielzeugfrei
Spielzeugfrei: Prävention im Kindergarten – Teil 2 Podcast 20 Jahre Spielzeugfrei

Lebenskompetenzen & Selbstwirksamkeit
Bilder zu den Lebenskompetenzen
Artikel: Förderung von Lebenskompetenzen in der Schule
Selbstwirksamkeit fördern

Bezug Lehrplan
Überfachliche Kompetenzen
Kompetenzen der Kinder – eine Zusammenstellung
Entwicklungsorientierter Zugang

Rund ums freie Spiel
Spielen
Spielbegleitung
Artikel: Ohne Spielzeug, aber nicht ohne Begleitung
Dossier: Frühförderung als Kinderspiel, Stamm
Artikel: Ein Recht auf Schrammen
Artikel: Interview mit Remo Largo
Artikel: Es braucht Mut, Kindern Freiräume zu schenken
Freies Spiel – Zeitschrift Doing Dez. 2017
Broschüre: Sichere Bewegungförderung bei Kindern (bfu)

Toben,  Raufen und die Pädagogik
Artikel: Lasst sie raufen. Aus 4bis8

Definition Spielzeug
Ein Halbtag im Spielzeugfreien Kindergarten
Praxisbausteine: Anfang, Verarbeitung, Ausklang

Spielmaterial: Was bleibt? Was verändert sich?
Rituale und Abläufe: Was bleibt? Was verändert sich?
Begleitung der Kinder
Beobachtungsideen
Konfliktbewältigung Handzeichen
Konfliktbewältigung Konflikttreppe
Merkblatt Problemlösen Stuhl

Rolle der Kinder
Stufenmodell Konfliktlösung

Text Bilderbuch Der blaue Stuhl

Schulblatt Basel – Aadie Lego, Tschüss Stall (Teil 1)
Schulblatt Basel – Im Umgang mit Langeweile geübt (Teil 2)

Auswertungsgespräche mit Kindern
Arbeitsblatt: Aufgabe der Lehrperson
Arbeitsblatt: Beobachten
Aufgabe und Haltung der Lehrperson
Arbeitsblatt: Interventionsverhalten
Aufgabe  der Lehrperson
Die Rolle der Lehrperson
Praxistransfer Rolle Lehrperson
Veränderung Teammodel
Blog: Mehr Gelassenheit
Aufgabenfelder von DaZ und IHP im Spielzeugfreien Kindergarten

Ziele Kinder
Gespräche führen mit Kindern
Voraussetzungen der Kinder
Kinder stärken

Beispiel Grosselternbrief
Beobachtungsblatt Eltern
ElternAlltag – Anmeldung für Eltern
Elternstimmen
Elternzusammenarbeit
Rolle der Eltern
Vorbereitung Elternabend
Elternfragebogen ab 2. Durchführung

Zusatzmaterial

Beispiel Elternbrief
Folien Präsentation Elternabend
Lehrkräfte sind nicht wirkungslos

Zum Blog Spielzeugfrei
2. Elternabend: Fragebogen